Najważniejsze jest, aby w ciągu pierwszej połowy roku maturalnego podjąć decyzję odnośnie przedmiotów jakie będziemy zdawać na maturze. Jeżeli mamy taką możliwość, porozmawiajmy ze starszymi kolegami, którzy studiują. Dobrze jest przeprowadzić rozmowę na temat tego jaki kierunek wybrali, czym się kierowali w tym wyborze i jakie przedmioty zdawali na maturze.
Ważne jest, aby jak najprędzej zastanowić się nad wyborem przedmiotów jakie będziemy zdawać na egzaminie. Jeżeli sytuacja nam to pozwala, spotkajmy się ze starszymi kolegami, którzy już są na studiach. Warto zapytać jaki kierunek wybrali, czym się kierowali w tym wyborze i jakie przedmioty zdawali na maturze.
Jakich efektów możemy spodziewać się po takich kursach?
Na początku zajęć, rolą nauczyciela jest zazwyczaj zapoznanie i obserwacja tego, jaki poziom prezentują uczniowie, czy mają problemy z przyswojeniem materiału i jakie mają zaległości, czy braki w nauce.
Prowadzący kurs maturalny, dzięki dużemu doświadczeniu ma dobre rozeznanie co do wymaganego programu i bez problemu potrafi usystematyzować materiał szkolny. Przypomnienie tematów poznanych na lekcji, uporządkowanie ewentualnych niejasności, jest gwarancją zdobytej wiedzy a co więcej wzmocnienia pewności siebie. Podczas kursów maturalnych kursant może się nauczyć od nauczyciela jak się uczyć, by się nauczyć. Bo dobry nauczyciel jak na powoduje, iż uczeń wykaże się większym zapałem , zarówno na lekcjach, jak i poza nimi. Dzięki zapisaniu się na dodatkowe lekcje uczeń może również skonfrontować zdobyta wiedzę. Warto również wspomnieć o ilości kursantów. Zajęcia w kameralnym gronie, prowadzone przy jednym stole sprzyjają koncentracji, zezwalają na odważne zadawanie pytań i zapewniają lepszy kontakt z wykładowcą.